Tanulási nehézségek - okok és tünetek

meghatározás

A tanulási nehézségeket a koncentráció és a figyelemhiány jellemzi, kiegészítve a nyelvi fejlesztés problémáival vagy a vizuális és hallási információk feldolgozásával.

Az enyhe rendellenességeket általában iskolai korban észlelik, míg súlyosabb tünetek előfordulnak korábban. Az érintettek problémákat mutathatnak a verbális vagy írásos nyelv megértésében, a mozgások koordinálásában, az olvasásban, a matematikai számításokban vagy a helyesírásban. Továbbá az érintett gyermekeknek nehézségekbe ütközhetnek egy feladatra, egy tevékenység megszervezésére vagy egy sorrendben elbeszélésre. A rendellenességek is előfordulhatnak az érvelés és a hibaelhárítással kapcsolatos információk szervezésében és tervezésében.

Az átlagosnak nem megfelelő kognitív hozam az érzékszervi patológiákból (hypoacusis vagy erős vizuális nehézségek), neurológiai, genetikai és pszichológiai eredetű.

A tanulási nehézségek a leendő anya által a terhesség alatt elfogadott magatartás következményei is lehetnek, mint például a cigarettázás, az alkohol és a mérgező anyagok visszaélése, vagy a szülés során fellépő szövődmények (pl. Szülészeti traumák).

Más esetekben az újszülöttkori problémáktól függhetnek: alacsony születési súly, korai vagy utáni születés, súlyos sárgaság és perinatális aszfxia károsodás.

Egyéb kockázati tényezők közé tartozik a környezeti toxinok (pl. Ólom, festékek és peszticidek), a központi idegrendszeri fertőzések, a rosszindulatú daganatok, a fej trauma, az alultápláltság, a súlyos társadalmi elszigetelés vagy az érzelmi fogyatékosság.